人間通訊社

嘉義縣六嘉國中雖是遍遠地區學校，但學校藉由推動閱讀、讀報教育，翻轉孩子的人生。校長徐文成以今年獲總統教育獎的學生郭台銘為例，指郭台銘成長於艱苦的環境，卻很喜歡閱讀，「是《人間福報》成就郭台銘同學！」

徐文成表示，郭台銘同學與鴻海創辦人同名同姓，但境遇卻大不同，出身新住民家庭的他，自幼父母離異，因父親重病而失學，直到9歲才開始接受教育，但他不向命運低頭，把握學習機會，今年國中會考錄取第一志願。

他說，郭台銘同學愛看書，喜歡文學創作與書法，也愛好科學與科技，曾獲全國書法比賽優選、全縣生科競賽特優，與同學合拍微電影入選「第五屆新住民及其子女築夢計畫」優選第二名。他認為《人間福報》提升郭台銘的寫作能力，也有助於整體課業表現。

六嘉國中自2015年起成為佛光山三好校園，因推廣閱讀 教育成效卓著，獲教育部109學年度「閱讀教育盤石獎」。讀報教育指導老師鄭佳芳說，她剛接手讀報教育時，有些老師認為課都上不完了，哪有時間推廣讀報教育？她總是不厭其煩地介紹《人間福報》的好處。

鄭佳芳表示，《人間福報》是一份優質報紙，內容多元，舉凡文化、科學、藝術方面的知識都有，更可以提升學生的寫作能力，尤其現在的考試，考題不再侷限於課本，平常要從各方面攝取，《人間福報》可以補教科書的不足。

她說，事實上，學生作文能力的提升，就是讀報教育最好的證明。藉由報紙的選材，引導學生共同討論，可引發學生的閱讀興趣。三年級學生周上朝也說，他在國一時首度看到《人間福報》，感到內容非常豐富，對寫作很有幫助。

學生王宜盈說，能閱讀《人間福報》是她最大的「福報」，她很喜歡藝術版面，一下課都會去翻閱，只要看到喜歡的報導，當天就會很愉悅。學生陳智翔說，他喜歡看體育版，也會藉由宗教版及其他善行新聞來影響家人。

校長徐文成說，學校以「閱讀為本」，學生閱讀能力提升，對於課業、寫作能力都有很大幫助。《人間福報》已創刊20年，肩負教化人心、淨化社會的善良使命，深入學校、監獄，從最根本面做起，為社會、國家紮根。

徐文成表示，他很認同《人間福報》的價值觀，凡夫受「貪瞋癡慢疑」五毒影響，只要播下善良的種子，有一天因緣成熟，種子就會發芽。很高興學校成為三好校園、推動讀報教育，學生接觸善知識，就會造成善的循環。

他說，三好校園最重視的就是品格教育，感謝社會善心人士提供優質的《人間福報》供師生閱讀，讓學生們知道身做好事、口說好話、意存好心的意涵，學校物質條件雖然較匱乏，但人人行三好，師生都能「福報」滿滿。